Sevgi Bahçesi Öğrencilerinden Yılsonu Etkinlikleri

Lapseki Sevgi Bahçesi Anaokulu öğrencileri tarafından Belediye Düğün Salonu’nda yılsonu etkinliği düzenlendi.Sevgi Bahçesi Yetenek Geliştirme Merkezi Müdürü Kemal Camgöz, bir yıllık eğitim sürecini değerlendirerek öğrencilerinin her...

Sevgi Bahçesi Öğrencilerinden Yılsonu Etkinlikleri

Lapseki Sevgi Bahçesi Anaokulu öğrencileri tarafından Belediye Düğün Salonu’nda yılsonu etkinliği düzenlendi.Sevgi Bahçesi Yetenek Geliştirme Merkezi Müdürü Kemal Camgöz, bir yıllık eğitim sürecini değerlendirerek öğrencilerinin her...

Sevgi Bahçesi Öğrencilerinden Yılsonu Etkinlikleri
Lapseki Sevgi Bahçesi Anaokulu öğrencileri tarafından Belediye Düğün Salonu’nda yılsonu etkinliği düzenlendi.
Sevgi Bahçesi Yetenek Geliştirme Merkezi Müdürü Kemal Camgöz, bir yıllık eğitim sürecini değerlendirerek öğrencilerinin her geçen yıl daha başarılı olduklarına söyledi. Öğrenci velilerine hitap eden Camgöz, “Kurumumuz milli ve manevi değerlerine bağlı, geçmişiyle barışık, geleceğe sağlam bir zihin altyapısı ile bakabilen bir kurumdur. Bir yıl boyunca zengin bir eğitim programıyla çocuklarımızın sosyal, duygusal ve fiziksel gelişimlerine katkıda bulunmak, çocuklarımıza öğrenmede ilgi uyandırmak ve çocuklarımızın var olan hedeflerini ortaya çıkarmak tek hedefimizdir. Okul öncesi kurumlar çocuklar için ailelerin dışında atılan ilk adımdır. Okul öncesi dönemi çocuğun öğrenmesinin en yaygın olduğu, temel alışkanlıklarının, zihinsel yeteneklerinin en hızlı geliştiği ve biçimlendiği dönemdir” dedi.
Sahne alan kreş öğrencileri hazırladıkları çeşitli gösterilerle izleyenlere keyifli saatler yaşattı.
Yorumlar
Avatar
Adınız
Yorum Gönder
Kalan Karakter:
Yorumunuz onaylanmak üzere yöneticiye iletilmiştir.×
Dikkat! Suç teşkil edecek, yasadışı, tehditkar, rahatsız edici, hakaret ve küfür içeren, aşağılayıcı, küçük düşürücü, kaba, müstehcen, ahlaka aykırı, kişilik haklarına zarar verici ya da benzeri niteliklerde içeriklerden doğan her türlü mali, hukuki, cezai, idari sorumluluk içeriği gönderen Üye/Üyeler’e aittir.