Foça Belediyesi Minikleri Ağırlamaya Devam Ediyor

İzmir’in Foça ilçesinde, ilkokul öğrencilerini misafir eden Foça Belediyesi’nin bu seferki konuğu Yeni Foça İlkokulu öğrencileri oldu.Foça Belediyesi tarafından organize edilen etkinlikte Foça’ya gelen minik öğrenciler, Foça Belediyesi...

Foça Belediyesi Minikleri Ağırlamaya Devam Ediyor

İzmir’in Foça ilçesinde, ilkokul öğrencilerini misafir eden Foça Belediyesi’nin bu seferki konuğu Yeni Foça İlkokulu öğrencileri oldu.Foça Belediyesi tarafından organize edilen etkinlikte Foça’ya gelen minik öğrenciler, Foça Belediyesi...

Foça Belediyesi Minikleri Ağırlamaya Devam Ediyor
İzmir’in Foça ilçesinde, ilkokul öğrencilerini misafir eden Foça Belediyesi’nin bu seferki konuğu Yeni Foça İlkokulu öğrencileri oldu.
Foça Belediyesi tarafından organize edilen etkinlikte Foça’ya gelen minik öğrenciler, Foça Belediyesi Akdeniz Foku Araştırma Merkezi’nde Akdeniz fokları ve yaşam alanları hakkında bilgi aldı. Foça Belediyesi Akdeniz Foku Araştırma Merkezi’nde incelemelerde bulunan minikler, buradan Beş Kapılar Kalesi ve Sur Duvarları’nın bulunduğu yarım adada bir Foça turu attıktan sonra Foça Tarihi Araştırma Merkezi’ni ziyaret etti. Burada öğrencilere, Foça’nın tarihi ve mübadele dönemi hakkında bilgilerde verildi. Foça Belediye Başkanı Gökhan Demirağ, eğitimin önemine dikkat çekerek, "Eğitim bizler için olmazsa olmazımız. Çocuklarımızın eğitimlerine katkıda bulunabilmek, yaşadıkları çevreyi öğrenmelerine yardımcı olabilmek için elimizden geleni yapıyoruz. Çocuklarımıza Foça tanıtımı yapmanın yanı sıra Akdeniz Foku’nun yaşam alanları hakkında da bilgiler veriyoruz” diye konuştu.
Yorumlar
Avatar
Adınız
Yorum Gönder
Kalan Karakter:
Yorumunuz onaylanmak üzere yöneticiye iletilmiştir.×
Dikkat! Suç teşkil edecek, yasadışı, tehditkar, rahatsız edici, hakaret ve küfür içeren, aşağılayıcı, küçük düşürücü, kaba, müstehcen, ahlaka aykırı, kişilik haklarına zarar verici ya da benzeri niteliklerde içeriklerden doğan her türlü mali, hukuki, cezai, idari sorumluluk içeriği gönderen Üye/Üyeler’e aittir.